Filière internationale

Ce programme offre aux anglophones la possibilité de rejoindre l’école pour l’enseignement secondaire. Le programme international anglais est conçu pour les familles locales et internationales qui recherchent une approche éducative holistique pour leurs enfants. Le programme met l’accent sur les défis intellectuels et la rigueur, ainsi que sur la pleine conscience et une perspective globale du monde qui nous entoure.

L’EIP est un programme conçu au sein de notre école, qui s’inspire des idées sous-jacentes du Middle Years Programme, mais qui a été personnalisé avec l’empreinte du LIL. Tout au long du programme, l’accent est mis sur le Baccalauréat international: apprentissage conceptuel, basé sur la recherche, dans un contexte à la fois local et mondial. Il permet aux élèves d’acquérir des compétences clés qui se construisent et s’affinent de manière séquentielle: recherche, communication, réflexion critique et bien d’autres encore. 

Toutes les matières sont enseignées en anglais, à l’exception du français (certains cours d’éducation physique peuvent également être dispensés en français). Des activités telles que le bénévolat et les voyages à l’étranger font également partie intégrante de ce programme. Nos classes d’Opening Minds proposent également un contenu extrascolaire académique non évalué et stimulant pour que les élèves profitent de leur passion pour l’apprentissage.

En Year 11, les élèves de l’EIP peuvent passer jusqu’à neuf IGCSE avec un large éventail de matières, ce qui les prépare au programme de deux ans du Baccalauréat International (IB) en Year 12 et 13.

Les élèves peuvent passer les examens IGCSE suivants en Year 11: l’anglais, littérature anglaise, mathématiques, français (à deux niveaux – soit en tant que langue d’acquisition, soit en tant que langue maternelle), histoire et géographie. Les élèves peuvent également passer un examen combiné de sciences, d’art et de design et une troisième langue.

Le Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB) est un programme d’études rigoureux qui offre une excellente préparation à l’entrée dans les universités du monde entier avec une qualification reconnue au niveau international. Fondé en 1968 en tant que base éducative progressive à but non lucratif, l’IB collabore aujourd’hui avec 5 700 établissements scolaires dans plus de 160 pays et propose des programmes à plus de 1,95 million d’élèves dans le monde entier.

L’objectif du programme de l’IB est de former des jeunes gens curieux, bien informés et bienveillants qui contribuent à créer un monde meilleur grâce à la compréhension et au respect des différentes nationalités et cultures du monde qui les entoure.  Les élèves sont encouragés à comprendre leur propre culture et celle des autres, à poser des questions difficiles, à mener une réflexion critique sur des sujets, à développer des compétences en matière de recherche, à apprendre et à participer à des activités communautaires.

Les élèves doivent étudier six matières : Sciences, Mathématiques, Individus et Sociétés (Humanités), deux langues, et soit les arts visuels, soit une matière supplémentaire en sciences, langues ou humanités.  Trois de ces matières sont étudiées au niveau standard et trois au niveau supérieur.

Les matières actuellement proposées au LIL pour l’IB sont les suivantes :

• Groupe 1 : English Language and Literature
• Groupe 2 : French Acquisition or French Language and Literature for a bilingual diploma
• Groupe 3 : Economics, Geography, History, Psychology
• Groupe 4 : Biology, Chemistry, Physics
• Groupe 5 : Mathematics Applications and Interpretation (SL only), Mathematics Analysis and Approaches (SL and HL)
• Groupe 5 : Visual Arts, or another subject from Groups 2 (Spanish Acquisition), 3 or 4. 

En outre, le programme comprend également:

• Un mémoire de 4 000 mots qui donne aux élèves l’occasion d’approfondir un sujet de leur choix dans l’une des six matières de l’IB. Pour les universités et les futurs employeurs, ce mémoire démontre la capacité de l’élève à mener des recherches rigoureuses, à penser de manière critique et indépendante et à communiquer ses idées de manière efficace.
• Un cours de théorie de la connaissance où les élèves explorent la nature de la connaissance.  Ce cours permet de découvrir différents types de concepts et les diverses façons dont nous les assimilons. Avec une communauté internationale, nos étudiants ont l’avantage de pouvoir s’appuyer sur les perspectives et les expériences de leurs pairs du monde entier dans le cadre de discussions et d’activités actives en classe. 
• Les activités CAS (Creativity, Activity, and Service), dans le cadre desquelles les élèves documentent leurs activités de volontariat tout au long des Year 12 et 13, ce qui leur permet d’appliquer leur apprentissage dans des contextes réels.  Ces activités les encouragent à explorer leurs passions et à repousser leurs limites grâce à leur pensée créative, à leur activité physique et à leur travail bénévole.  Qu’ils fassent du bénévolat dans leur communauté, qu’ils pratiquent un nouveau sport ou qu’ils participent à des activités de leadership ou de groupe, le programme CAS donne aux élèves l’occasion de partager leurs dons avec les autres, de réfléchir à leur croissance et de voir l’impact concret de leurs efforts.

Ces trois composantes supplémentaires de leur travail permettent aux élèves de l’IB d’acquérir une compréhension plus large et plus profonde, d’être réfléchis, d’avoir une vision internationale, d’être bien formés et d’être à l’aise avec la pensée critique, autant de compétences qui sont très appréciées par les grandes universités et les employeurs du monde entier.

L’IB est évalué à la fois par des examens formels en mai de la Year 13 et par des évaluations internes, des présentations en classe, des projets collaboratifs et des recherches indépendantes approfondies pendant les deux années du programme du diplôme.

Le système de notation utilise une échelle de 1 à 7.  La note de 7 est la plus élevée et correspond à l’obtention d’un A* dans les A levels britanniques.  Les étudiants doivent obtenir un minimum de 24 points dans leurs six matières pour réussir, sans note inférieure à 3.

La théorie de la connaissance et le mémoire permettent d’obtenir jusqu’à trois points supplémentaires, ce qui porte la note maximale du diplôme de l’IB à 45 points.

L’IB offre aux élèves la possibilité d’étudier six matières (au lieu des trois ou quatre matières des A-Levels britanniques), dont beaucoup sont similaires au programme d’études britannique.  Le fait de pouvoir étudier un plus grand nombre de matières permet aux élèves d’acquérir un plus large éventail de connaissances, de nourrir leurs passions et de tirer le meilleur parti de leur éducation.

Le programme de l’IB met davantage l’accent sur la pensée critique et l’apprentissage fondé sur la recherche, ainsi que sur le sentiment d’appartenance à une communauté internationale. Il a une approche holistique qui prend en compte l’enfant dans son ensemble afin de former des élèves épanouis et polyvalents. L’inclusion du mémoire est une excellente préparation à la recherche au niveau universitaire.

Le programme de l’IB est conçu pour préparer les élèves à l’université et au-delà en développant leur esprit critique, leurs compétences en matière de recherche et de communication.  Certaines universités privilégient les élèves de l’IB en raison de leur éducation complète et des compétences qu’ils ont développées.

Le programme du diplôme de l’IB au Lycée International de Londres Winston Churchill est hautement reconnu par les plus grandes universités du monde et nos diplômés obtiennent toujours d’excellents résultats. 

Les diplômés de notre promotion 2024 ont reçu des offres des universités d’Oxford, de Durham et de Warwick.

Le programme de l’IB convient à tous les élèves, qu’ils aient ou non fréquenté une école internationale ou un établissement scolaire dans un autre pays.  Le programme s’adresse à la fois aux élèves internationaux, à ceux qui ont suivi un programme de premier cycle secondaire dans d’autres établissements scolaires et aux élèves qui ont suivi le programme d’études britannique. 

Pour les élèves suivant un programme d’études national, l’IB est l’occasion d’élargir leurs horizons et de choisir un plus grand nombre de matières, ce qui les encourage à explorer d’autres perspectives que celles de leur environnement habituel. Pour les familles internationales, l’IB offre un cadre pédagogique cohérent et reconnu à l’échelle internationale qui facilite la transition entre les systèmes éducatifs.