Pédagogie Moderne
Dans un monde en constante évolution, l’éducation ne peut rester statique. Nous préparons les étudiants à faire face à de nouvelles situations, à filtrer une mer d’informations non contrôlées et à résoudre des problèmes insoupçonnés. Les compétences et les aptitudes que nos élèves acquièrent doivent se développer et évoluer pour relever avec succès les défis de demain. Pour relever avec succès les défis de demain, les compétences et les aptitudes que nos élèves acquièrent doivent se développer et évoluer, ils doivent être capables d’examiner les informations de manière critique et de résoudre des problèmes inattendus.
La recherche en neurosciences et en éducation montre qu’il y a presque autant de styles d’apprentissage que d’individus. L’éducation doit être centrée sur le style d’apprentissage de chaque élève. Nous avons progressivement introduit des tablettes pour soutenir notre programme d’études. Les appareils numériques complètent, mais ne remplacent pas l’enseignement traditionnel.
En faisant le meilleur usage de la technologie avec d’autres pratiques éducatives, notre école continue à développer un enseignement innovant. Notre responsabilité est de soutenir nos élèves dans l’acquisition des de compétences qui les prépareront à trouver leur place de manière active et responsable dans le monde de demain.
Innovation
La technologie en primaire
À partir du CM1 et CM2, les élèves ont accès à des tablettes (iPad) pour enrichir les cours et les activités académiques sous la supervision d'un(e) enseignant(e). Les plus jeunes élèves utilisent des tablettes pour des activités spécifiques sous la direction d'un instructeur et sans accès à Internet.
La technologie en secondaire
Au collège et au lycée, tous les élèves se voient prêter un iPad pour l'année scolaire qu'ils utilisent en classe et à la maison. La tablette et son contenu restent la propriété de l'école, et l'accès à internet est filtré.
Informations Complémentaires
Collaboration
Collaboration
Le proverbe “deux avis valent mieux qu’un” représente parfaitement notre culture.
Nous avons un fort sens de la communauté et nous travaillons tous ensemble pour assurer l’avenir de nos élèves et de notre école. Nous sommes reconnus pour la relation de travail privilégiée entre professeurs et élèves ainsi que l’accessibilité de nos professeurs à nos parents. Le soutien actif de nos parents contribue aussi au succès de notre école.
De par notre mission, nous apprenons aux élèves à respecter l’opinion d’autrui. La collaboration encourage les élèves à résoudre les problèmes en tenant compte des différentes perspectives exprimées par leurs camarades.
Sureté, sécurité, responsabilité
Sureté, sécurité, responsabilité
Tous les élèves et leurs parents sont tenus de lire et de signer notre règlement d’utilisation de l’iPad, qu’ils reçoivent avant le début de l’année scolaire avec le règlement de l’école.Au début de l’année scolaire, les parents sont invités à suivre un cours d’initiation à l’iPad (objectifs et responsabilités, configuration d’un identifiant Apple spécifique, contrôles parentaux, etc.) Ce n’est qu’à l’issue de ce cours qu’un iPad leur est fourni pour leur(s) enfant(s).
L’école est protégée par le logiciel de sécurité Sophos, une application de filtrage et de contrôle qui protège l’accès au système, les e-mails et le réseau Wi-Fi de l’école. Sophos autorise uniquement Google Safe Search, ce qui ajoute un niveau de protection supplémentaire.L’accès à internet des élèves dans les locaux de l’école est soumis à des contrôles rigoureux qui autorisent ou bloquent certaines catégories de sites web.
De l’aide informatique supplémentaire est proposée aux parents tous les mercredis matin par l’équipe technique de l’école.
Les élèves sont-ils autorisés à jouer sur leur iPad à l’école ?
En début de l’année, l’école demande aux parents de créer un nouveau compte et identifiant pour l’usage scolaire. Ceci permet à l’école de «pousser» les applications nécessaires aux cours; nous encourageons vivement les parents à ne pas partager ces codes avec les enfants afin de garder le contrôle des contenus.
Toute application qui n’est pas envoyée par l’école requiert l’usage du mot de passe que le parent a créé. L’école établit des règles strictes sur le type d’applications utilisées sur les iPads: les applications de jeux ne sont pas autorisées sur les iPads de l’école.
Les élèves peuvent bien sur utiliser la tablette pour un usage personnel et récréatif pendant l’heure du déjeuner (entre 12 heures et 13h15) et seulement dans les endroits publics de l’école. Les tablettes doivent rester dans les cartables pendant que les élèves déjeunent à la cantine.
L’école se réserve le droit d’opérer des vérifications sur les contenus. L’installation de VPN est strictement interdite.
L'apprentissage en ligne
L'apprentissage en ligne
L’apprentissage en ligne
Depuis l’ouverture de l’école en 2015, l’apprentissage en ligne fait partie intégrante de notre culture. Nos enseignants sont hautement qualifiés, dont beaucoup possèdent le certificat « Google certified Educator ». Ils adaptent leur style d’enseignement à la classe virtuelle et veillent à ce que tous les élèves soient engagés. et progressent.
Chaque année, pendant la saison des examens par exemple, l’apprentissage continue et les élèves de collège suivent des cours en ligne.