Service Communautaire et Voyages

Depuis octobre 2018, 40 de nos étudiants de première participent chaque année à des voyages de service humanitaire dans des pays moins développés. Les candidats à l’aventure sont soumis à un rigoureux processus de sélection et de préparation qui inclut une sensibilisation aux différences culturelles. Ces dernières années, nos élèves se sont rendus dans des villages reculés au Laos et au Népal où ils ont rencontré et séjourné avec des familles locales dans des conditions autrement plus difficiles que leur propre quotidien ! Sous la responsabilité d’organisations humanitaires d’excellente réputation et accompagnés de nos professeurs volontaires, nos élèves ont participé activement à des projets de développement local, en particulier de construction, pour améliorer la vie des habitants. Ils ont en outre beaucoup appris sur eux-mêmes en même temps.

Ce programme a été fondé au Royaume-Uni en 1956 par le Prince Philippe, Duc d’Edimbourg, et s’étend aujourd’hui à 140 autres pays. Il récompense les accomplissements personnels de jeunes adultes et d’adolescents au cours de divers projets d’intérêt collectif ou personnel ambitieux et difficiles.

Travail d’équipe, solidarité, endurance physique, sens des responsabilités et vivacité d’esprit font du Duke of Edinburgh’s Award un programme de développement personnel complet et varié qui permet à chacun de se distinguer, d’acquérir de nouvelles compétences et d’apprendre à travailler en groupe. Les universités et les entreprises sont particulierement interessées par les étudiants ayant complété les Bronze, Silver ou Gold Awards de ce programme qui prouve l’engagement d’un étudiant, sa capacité à se dépasser et à résoudre des problèmes imprévisibles, ainsi que sa capacité à s’investir et à servir la communauté qui l’entoure.

Certains éléments du programme faisant déjà partie du projet éducatif du Lycée International de Londres Winston Churchill, nous avons souhaité associer ces activités avec notre programme périscolaire pour enrichir l’expérience de nos élèves en dehors des classes.

Afin que nos élèves du secondaire développent l’apprentissage de leur troisième langue, nous organisons des voyages à l’étranger en immersion totale. Ces voyages permettent aux élèves de mieux comprendre l’histoire et la culture liées à la langue qu’ils ont choisie, de mettre en application dans la vie ce qu’ils ont appris en classe et d’entretenir leur motivation et d’enrichir leurs expériences.

Ces dernières années, nos étudiants se sont rendus en Chine, en Allemagne, au Guatemala, en Italie et en Espagne.