John Feehan
John Feehan was born in Liverpool and moved around the north of England from Durham to Sheffield, ending up at The Queen’s College, Oxford, where he studied Modern History. (“The title of my degree course, like many things about Oxford, is designed to confuse outsiders: ‘modern history’ means ‘not ancient history’, so we started with the fall of the Western Roman Empire in 410 C.E. and carried on from there.”) but, by that time, involvement with the university dramatic society had put me on the path to a career in the theatre. I graduated from drama school in 1993 and was lucky enough to spend nearly ten years working with some of the best producers and directors in the U.K.
By 2002 I was tiring of the endless round of auditions and tours, so I changed horses and became an English language teacher, working in a variety of schools in London. I took my advanced diploma in language teaching in 2012. I am particularly interested in teaching pronunciation and non-verbal communication.
In my free time I like walking and cooking (and eating), and I still go to the theatre, I hope with a generous as well as a critical eye. Latterly, I have even gone back to history, and am finishing an M.A. dissertation on silence as a tool of political control in early eighteenth-century France.
John Feehan est né à Liverpool et a déménagé dans le nord de l’Angleterre, de Durham à Sheffield, pour finir à The Queen’s College, Oxford, où il a étudié l’histoire moderne. (“Le titre de mon cursus universitaire, comme beaucoup de choses à Oxford, est conçu pour dérouter les étrangers : ‘histoire moderne’ signifie ‘pas l’histoire antique’, donc nous avons commencé par la chute de l’Empire romain d’Occident en 410 après J.-C. et nous avons continué à partir de là.”) Mais, à cette époque, son implication dans la société dramatique de l’université l’a amené à suivre une carrière dans le théâtre. Il a obtenu son diplôme de l’école de théâtre en 1993 et a eu la chance de passer près de dix ans à travailler avec certains des meilleurs producteurs et metteurs en scène du Royaume-Uni.
En 2002, il commençait à se lasser du cycle interminable des auditions et des tournées, alors il a changé de cap et est devenu professeur d’anglais langue étrangère, travaillant dans diverses écoles à Londres. Il a obtenu son diplôme avancé en enseignement des langues en 2012. Il s’intéresse particulièrement à l’enseignement de la prononciation et de la communication non verbale. Dans son temps libre, il aime marcher, cuisiner (et manger), et il continue d’aller au théâtre, espérant porter un regard généreux ainsi que critique. Récemment, il est même revenu à l’histoire et est en train de terminer un mémoire de maîtrise sur le silence en tant qu’outil de contrôle politique au début du XVIIIe siècle en France.
